<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="PublicPages/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>What's hot on MedicalEducation.nl</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
<language>en-us</language>
<copyright>Copyright 2005, Leiden University Medical Center</copyright>
<webMaster>LRS@lumc.nl</webMaster>
<pubDate>Wed, 04 Nov 2026 22:03:56 +0100</pubDate>
<lastBuildDate>Wed, 04 Nov 2026 22:03:56 +0100</lastBuildDate>
<category>Science-Medicine/Education/Education-Search/Reference-Teacher Resources/Science-Biology</category><generator>LRS.Net</generator><ttl>60</ttl><description>This is a list the top 15 most accessed lessons of the Lesson Registration System during the past week</description>
<image>
<url>https://www.medischonderwijs.nl/lrs.net/Images/LRS.Net.png</url>
<title>Lesson Registration System (LRS.Net)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
</image>
<item>
<title>Anatomie Bingo</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1554</link>
<description><![CDATA[ Game to match images in various modalities of anatomical structures with their descriptions,
<br><b>Number of sessions: 446</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (A.J.M. de Man/O.P. Gobee, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1554</guid><pubDate>Fri, 13 Mar 2026 15:23:03 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>1 tegen 100: Spelletje voor coassistenten Heelkunde</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1446</link>
<description><![CDATA[Het doel van het spel 1 tegen 100 is om alle tegenspelers uit te schakelen en daarbij zelf zo veel mogelijk punten te verdienen. Elke tegenstander die u uitschakelt levert punten op. Hoe minder tegenstanders over zijn, hoe meer punten ze per persoon opleveren.

Tijdens het spel worden vragen gesteld, waarvan eerst de categorie wordt gegeven. U kunt dan zelf kiezen of u in deze categorie een makkelijke of moeilijke vraag wilt beantwoorden, door op Makkelijk of Moeilijk te klikken.

De vraag verschijnt en al uw tegenspelers beantwoorden de vraag eerst, waarna uzelf aan de beurt bent. U hebt een beperkte tijd om de vraag te beantwoorden. Geeft één van de tegenspelers een verkeerd antwoord, dan is voor hem het spel afgelopen, maar dit geldt jammer genoeg ook voor uzelf. Denk dus eerst goed na over het antwoord.

Als u het antwoord op de vraag niet weet kunt u een escape gebruiken en hoeft u de vraag niet te beantwoorden. U kunt hiermee wel tegenstanders uitschakelen, maar ontvangt hiervoor geen punten. Escapes kosten u zelfs 25%, 50% of 75% van uw punten.

Weet u het antwoord héél zeker, dan kunt voordat u de vraag beantwoordt, de punten van de vraag verdubbelen door op 2x klikken. U kunt per spel maar 1 keer verdubbelen
<br><b>Number of sessions: 280</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (PMBloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1446</guid><pubDate>Thu, 30 Mar 2023 11:25:09 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Kabouter Kracht: Spelletje voor coassistenten Heelkunde</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=929</link>
<description><![CDATA[Spelregels kabouterkracht
Doel van het spel: 
Laat de kabouter zo veel mogelijk punten vangen door de vragen goed te beantwoorden. 
Regels:
Elk goed antwoord levert een punten blokje op het plankje op. Je kunt op elk moment van het spel de punten incasseren door op ‘Cash’ te drukken. Het aantal punten per blokje loopt op, dus wacht zo lang mogelijk met cashen om een zo hoog mogelijke score te halen. Weet je het antwoord op een vraag niet, dan kun je gokken, maar pas op, bij een verkeerd antwoord valt de kabouter door het luik en ben je alle punten op het plankje kwijt. Elke vraag moet binnen de gestelde tijd beantwoord zijn. Als de tijd bijna op is klinkt een waarschuwingssignaal. Je kunt dan nog snel de vraag beantwoorden of op ‘Cash’ drukken om te voorkomen dat de kabouter door het luik valt en je de punten op het plankje kwijt raakt. Bij het maximale aantal blokjes op de plank wordt automatisch gecashed. Je score wordt opgenomen in de highscore lijst. 
<br><b>Number of sessions: 88</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (PMBloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 929</guid><pubDate>Fri, 10 Nov 2017 10:34:20 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>NEU: Stoornissen cognitie en gedrag</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2866</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 57</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (De Wit, Erasmus MC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2866</guid><pubDate>Fri, 03 Dec 2021 10:16:24 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>NEU: Pijn in nek en armen of benen en rug</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2865</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 56</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Drs. Iain Haitsma, dr. Walter Taal, dr. Dirk Straver, Erasmus MC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2865</guid><pubDate>Fri, 03 Dec 2021 10:13:34 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Orthopedisch functieonderzoek gewrichten (video)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=477</link>
<description><![CDATA[Video voorbeelden van onderzoeken van de grote gewrichten (knie, heup, schouder, enkel en rug)
<br><b>Number of sessions: 53</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (S.Dijkstra, S.Eggermont, P.M.Bloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 477</guid><pubDate>Fri, 31 Mar 2023 08:07:12 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Klinisch redeneren BlendIT Module 1</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4074</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 51</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Crommentuijn, M.H. (KFT), LUMC/UMCU)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4074</guid><pubDate>Thu, 22 Oct 2026 15:29:43 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>NEU: Hoofdpijn</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2862</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 49</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (B Wokke, FJ de Jong, B Roozenbeek, Erasmus MC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2862</guid><pubDate>Fri, 03 Dec 2021 10:10:25 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Heart and Bloodvessels: Atrial fibrillation</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4055</link>
<description><![CDATA[Atrial fibrillation case elaborated in a team during multiple sessions (weeks).
<br><b>Number of sessions: 42</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Anton-Jan Zonneveld, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4055</guid><pubDate>Tue, 02 Jun 2026 14:16:37 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Heart and Bloodvessels: Coronary artery disease</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4057</link>
<description><![CDATA[Coronary artery disease (Angina Pectoris) case elaborated in a team during multiple sessions (weeks).
<br><b>Number of sessions: 38</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Anton-Jan Zonneveld, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4057</guid><pubDate>Tue, 02 Jun 2026 14:16:46 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>NEU: Duizeligheid</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2864</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 37</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (B Wokke, FJ de Jong, B Roozenbeek, Erasmus MC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2864</guid><pubDate>Fri, 03 Dec 2021 10:09:44 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Heart and Bloodvessels: Abdominal aortic aneurysm</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4056</link>
<description><![CDATA[Abdominal aortic aneurysm case elaborated in a team during multiple sessions (weeks).
<br><b>Number of sessions: 34</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Anton-Jan Zonneveld, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4056</guid><pubDate>Tue, 02 Jun 2026 14:16:29 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>C-boog Simulatie</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4174</link>
<description><![CDATA[3D simulatie van een C-boog.
<br><b>Number of sessions: 32</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Lars Rietkerk, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4174</guid><pubDate>Tue, 17 Mar 2026 14:07:47 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>NEU: Benigne maligne pijn</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2860</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 32</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Taal, Erasmus MC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2860</guid><pubDate>Fri, 03 Dec 2021 10:07:16 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>PROVOKE - het beschrijven van huidaandoeningen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2191</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt de werkwijze bij de dermatologische patiënt. De student past de kennis toe bij een aantal casussen.
<br><b>Number of sessions: 30</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Mw. dr. M. Wintzen, dermatoloog, VUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2191</guid><pubDate>Fri, 27 Mar 2020 15:18:44 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
</channel></rss> 